"Жизнь - это процесс постоянного выбора. В каждый момент человек имеет выбор: или отступление, или продвижение к цели. Либо движение к еще большей боязни, страхам, защите, либо выбор цели и рост духовных сил"
А. Маслоу
Семь шагов
к взвешенному решению
1.Составить список подходящих профессий.
* которые Вам нравятся, интересны,
* по которым Вы хотели бы работать,
* которые Вам подходят.
2. Составить
перечень требований
выбираемой профессии:
- выбираемая профессия и будущий род занятий;
- выбираемая профессия жизненные
ценности;
- выбираемая профессия и жизненные цели;
- выбираемая профессия и мои сегодняшние горячие проблемы;
- выбираемая профессия и реальное трудоустройств по специальности;
- желательный уровень проф. подготовки;
- выбираемая профессия и мои склонности
и способности;
- желательные содержание,
характер и условия работы.
3. Определить значимость
каждого требования:
Определите, насколько все перечисленные
требования значимы. Может быть, есть менее
важные требования, которые по большому счету,
можно и не учитывать.
4.Оценить своё соответствие
требованиям каждой из подходящих профессий:
Кроме тех требований, которые есть у Вас
к профессии, существуют и требования самой
профессии. Проанализируйте, развиты ли у Вас профессиональные качества, отвечают ли ваши интеллектуальные способности, психологические особенности, состояние здоровья требованиям
профессии.
5. Подсчитать и
проанализировать результаты
Проанализируйте, какая профессия из всего
списка больше других подходит Вам по всем
пунктам.
6. Проверить результат Чтобы убедиться в правильности
Ваших размышлений, обсудите своё решение с друзьями, родителями, учителями, психологом, профконсультантом.
7.Определить
основные практические шаги к успеху
Итак, Вы приняли решение, теперь важно определить: в каком учебном заведении Вы
сможете получить профессиональное образование,
как развивать в себе профессионально важные качества, как можно получить практический опыт работы по данной специальности, как повысить свою конкурентоспособность на рынке труда.
ВЫ ЕДИНСТВЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК КОТОРЫЙ ЗНАЕТ КАКАЯ РАБОТА ВАМ НУЖНА!!!
Ваш профессиональный
выбор удачен, если:
-
Профессия интересна и привлекательна
-
Профессия соответствует вашим способностям
-
Профессия пользуется спросом на рынке труда
-
Размер заработной платы удовлетворяет ваши материальные потребности
-
Условия труда не приносят вам вред
Будь реалистом –
разделяй реальности и фантазии
УВАЖАЕМЫЕ, РОДИТЕЛИ!
Вашему ребенку нужна поддержка психологапри выборе профессии, если:
*профессии, которые ребенок наметил для себя как желанные, мало согласуются друг с другом, например веб- дизайнер и менеджер;
*ребенок всячески отказывается обсуждать проблему выбора профессии;
*сообразительный и активный ребенок не очень
хорошо успевает в школе;
*выбор, сделанный ребенком, резко расходится с вашими ожиданиями;
*ребенок нередко принимает решения под влиянием своих друзей;
*хотя бы один из родителей был безработным более пяти месяцев.
Пять шагов психологической поддержки вашего взрослеющего ребёнка при выборе профессии
1) В первую очередь найдите «золотую середину» между инициативой ребёнка и вашим активным участием. Крайние позиции: «Пусть всё решит сам!» и «Что он без меня решит!» -
в конечном счете приведут к отчуждению между вами. Оценивайте способность вашего ребенка быть ответственным и самостоятельным.
2) Важно выяснить, чем руководствуется ребенок, выбирая профессию, какие её стороны его особенно привлекают: престижность, возможность добиться успеха и славы, высокие заработки, стремление быть похожим на кого-то, любопытство
3) Ваш долг помочь ребенку реализовать пока ещё скрытые способности, распознать тот потенциал, который может раскрыться позже.
4) Помогите ребенку соотнести профессиональные намерения с минусами профессии. В ходе такого сопоставления ваш ребенок станет думать о своем выборе гораздо реалистичнее.
5) Помогите ребенку сделать свой профессиональный выбор более конкретным – пусть он вместе с вами попробует
построить план своей карьеры. Возможно, этот план не будет реальным проектом, важно, чтобы ребенок продумал сделанный
им выбор во времени. Способность планировать напрямую
зависит от готовности подростка взять